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培育核心素養 提升辦學質量
時間:2019-05-07來源:浙江職成教網

◎浙江省湖州藝術與設計學校

黨的十八大提出“把‘立德樹人’作為教育的根本任務,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”,學校德育工作始終堅持以“立德樹人”為導向,踐行社會主義核心價值觀,建設符合學校實際的學生核心素養提升工程。自進入浙江省中職名校建設以來,學校依托省“三名”工程建設,以培育“品德優良、人文扎實、技能精湛、身心健康”的現代中職生為目標,以建設高水平文明城市建設和爭創未成年人思想道德建設先進城市為重點,以校園和文化為引領,圍繞“三自三美三愛”學生核心素養提升工程,打造文化校園、美麗校園、文明校園,提升育人質量,做好學生引路人。

一、抓一日常規教育,顯德育體驗成效

學校始終堅持以常規管理為基礎,全面提升學生職業素養。以晨會、跑操為一日常規教育的起點,培養學生集體意識、規范意識,育陽光學生。以教室衛生精細化、寢室衛生樣板化、校園衛生日常化管理要求,助推美麗校園的建設,繼續做好垃圾分類系列宣傳教育與具體實施活動。以禮儀教育為切入點,依托第二課堂平臺,開展禮儀操訓練、禮儀知識講座、禮儀知識競賽等,并通過德育實踐周、學生事務中心、各類志愿者活動等實踐活動全面提升學生禮儀修養,從而促進良好行為習慣的養成。

“和煦陽光”志愿者服務隊以“奉獻、友愛、互助、進步”為宗旨,通過敬老扶幼、愛心助殘、下鄉下社區服務、社會考試志愿者、消防交通安全勸導、文明禮儀、環保、大型活動義務服務等各項公益活動提高我校中職生精神道德風尚,向社會展現學校中職生志愿者無私奉獻的優秀道德品質,弘揚志愿者精神。志愿者團隊被評為湖州市優秀志愿者團隊、湖州市平安志愿者團隊防范之星。2018年8月23日,校工美專業部1719班學生趙福民路遇摔倒老人,立即實施救助,和朋友輪流背著老人送到醫院,事后老人家屬寄來感謝信,各新聞媒體對趙福民同學見義勇為的行為進行了表揚,并授予“新時代好少年”榮譽稱號。

德育實踐周已成為學校鍛煉學生實踐能力和管理能力,培養學生“自我管理、自我教育”意識、文明禮儀意識和勞動觀念的重要實踐活動方式。

為了拓展育人渠道,促進學校與家庭的溝通與配合,共同營造學校、家庭、社會“三結合”的德育多元網絡,學校成立家長委員會,組織開展家長委員會活動,適時邀請家長委員會代表參與學校發展研討活動,為學校發展獻計獻策。并針對相關專業實際,召開家長會,家校相互溝通,共促學校發展。學校始終堅持每年定期開展家訪活動。“千校萬師”家訪日學校教師全員參與,認真記錄家訪情況并及時做好反饋。

二、探管理創新途徑,提教師綜合能力

學校依托“海曙班主任工作室”,引領班主任專業化成長。每學期制定班主任綜合能力提升行動方案,組織班主任班會活動課例評選活動、征集班主任能力大賽試題、優秀德育案例評選、學習培訓等系列活動,推進班主任和德育導師隊伍專業化發展。2018年4月,在浙江省中等職業學校職業能力大賽教師職業素養類比賽成長導師比賽中,王樓天天老師獲二等獎。2018年12月,承辦浙江省中職學校班主任研討會,近三百名來自全省的兄弟學校來學校交流,學校當天舉辦校園文化現場會,并在會上交流了學校核心素養培育情況,得到了一致好評。

三、建核心素養平臺,展藝校學子風采

學校一直以來十分重視學生核心素養提升培育工作,以“三自、三美、三愛”為核心,通過搭建“自我發展與實踐創新平臺”“信息化參與平臺”“成果展示與評價平臺”,展現學生優秀的專業技能與職業素養,讓我們的中職生人人盡展、人人出彩。

通過開辟“一個光榮榜”即“每月百星榜”、活躍“一條長廊”即“藝術長廊”、展示“一年成果”即“校企合作成果展”活動,讓每個學生學有所獲、學有所得、學有所長。學校每年“每月百星榜”上榜近700多人次,藝術長廊“核心技能”展廳共展出學生作品250余件,“團隊合力”展廳共展出學生手抄報140余張,在學校校園文化建設中發揮了榜樣示范和正能量宣傳作用,也獲得來校參觀的領導和專家們的一致好評。

校園巢笙電視臺自2017年成立至今,在凌怡老師的帶領下通過學校官網以及藝校微言等平臺發布報道共近百余篇,藝校微言的關注量以已達9300余人。同時,學校電視臺在騰訊及優酷等平臺上傳視頻共計36個。

2018年,學校在省中職學校職業能力大賽學生職業素養比賽中喜獲佳績。2月,全國文明風采大賽省級獲獎公布,學校共獲得一等獎3項,二等獎7項,三等獎5項,共計15項。其中一等獎、二等獎和獲獎總數均名列湖州市第一;從全省數據分析,共有177所參賽學校獲獎,學校一等獎總數位列全省第四、一二等獎總數位列全省第三,創下歷年最佳。在浙江省中等職業學校“陽光學生”選樹活動中,學校學生表現突出,連續四屆獲“陽光學生”獎,學校獲最佳組織獎。

學校從2010年開始持續9年精心打造“校企合作成果展”,面向全市人民,既展示了職業教育成果,又服務了湖州市民。

四、做藝術活動精品,提學生職業素養

通過班會課、晨會、廣播等形式宣傳和學習中國學生發展核心素養,通過每周一早自習經典誦讀國學經典校本教材《國學篇》和《傳統文化篇》進行愛國教育,以校園藝術活動為載體,積極打造工匠精神與踐行社會主義核心價值觀,推動學生職業素養提升。學校的校園藝術活動精品“八大節”:3月的學雷鋒志愿服務節、4月寢室文化節、“紅五月”藝術節、6月成果展示節、9月的尊師愛生節、10月的新生才藝秀、11月的社團活動節、12月的元旦文藝演出,結合高雅藝術進校園、歌舞青春大賽等全面提升學生素養。

2018年9月16日,學校學前教育、服裝專業、工美專業共400余名學生參加浙江省運動會開幕式大型團體操表演,展現了藝校學子非同一般的活力與風采。學校獲“集體三等功”,朱曉慧老師獲個人三等功,司曉妹老師獲個人嘉獎。

五、抓校園安全工作,創和諧平安校園

學校為浙江省治安安全單位,始終將創建平安校園列為頭等大事,與學校德育工作緊密結合,堅持以“防為主,防為上”,抓好“四防”。積極開展各類安全知識培訓、安全演練活動,落實各項防衛措施,使創安工作得到全面、深入、有效地開展。至2019年3月,我校已獲評五星級平安校園五連冠。

學校根據省衛計委省教育廳的文件精神,積極開展校園衛生安全健康行動,加強健康知識宣傳,努力探索培養學生心理素質的途徑,狠抓心理健康教育作為德育工作的保證。心理健康教育指導中心每周一至周四中午開放。每學期開展心理健康活動月,結合日常心理健康教育進課堂、個體咨詢、團體輔導、危機排查與建檔等活動,對促進學生自主發展與身心健康、培育核心素養起到了積極的推動作用。

經過多年的校本化探索與實踐,學校“三自三美三愛”核心素養提升工程充分發揮校園文化精神影響力,取得一定的實效,也遇到了一些問題和困難。今后,在黨的十九大精神引領下,將進一步完善核心素養培育課程體系、創新活動平臺,改革學生綜合評價體系,建設“生態型”中職名校。

浙江省成人教育與職業教育協會主辦

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